ტრენინგის შეჯამება

                                                                ტრენინგის შეჯამება              



გავიარე ინტელის სასწავლო კურსი,ტრენინგის ხელმძღვანელი ქალობატონი ქეთი ცერაძე  .ტრენინგის მიზანია ინფორმაციული ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტის განხორციელება.ამ ტრენინგზე   მომეწონა 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები,ტრენინგით ძალიან კმაყოფილი ვარ  ჩემი სურვილია ხშირად ჩატარდეს ასეთი ტრენინგები            

დიდი მადლობა ქალბატონ ქეთის.
 ,

ტრენინგის მეცხრე დღე

                                                 
   


გავიმეორეთ გავლილი მასალა, გავეცანით    ერთმანეთის   პროექტებს, გავუზიარეთ ერთმანეთსაზრები,მოსაზრებები,ვისწავლეთსიის გაჯეტი, ვისწავლეთ ვიდეოს ათვირთვა   ბლოგზე.          

ტრენინგის მერვე დღე

                           

გავიმეორეთ წინა მეცადინეობაზე ნასწავლი მასალა.საბოლოოდ შევასწორეთ და ავტვირთეთ ჩვენი პორთფოლიო.შევქმენითფასილიტაციის რესურსი ,მოვახდინეთ ჩვენი საქაღალდის მოწესრიგება,საქაღალდე გადავიტანეთ ბლოგზე,ვისწავლეთახალი სიის გაჯეტი.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

                     


გავიმეორეთ წინა მეცადინეობაზენასწავლი მასალა,ვისწავლეთ ყველა მოსწავლის საჭიროებისგათვალისწინება და მათზე სასწავლო გეგმის მორგება.პროექტში შევარჩიეთ ის მოსწავლეები რომელთაც არ უყვართსწავლა,სამაგიეროთ სხვა საკითხებით არიან დაინტერესებული.ვისწავლეთ  ახალი გაჯეტის შექმნა.შევადგინეთ ჩვენი პროექტის გეგმა.

ტრენინგის მეექვსე დღე

     
                გავიმეორეთ წინა მეცადინეობაზე ნასწავლი მასალა, დღეს შევისწავლეთმოსწავლის პროექტის გეგმის შედგენა.პროექტის შეფასების რუბრიკის მორგება.ვისწავლეთმოსწავლეთა პროექტების აწყობა.ზიპზე მუშაობა,მასალის დაზეპვა და შენახვა.განვიხილეთ  გაჯეტები და მათი ჩასმა.

ტრენინგის მეხუთე დღე

ამ მეცადინეობაზე გავიმეორეთ ნასწავლი მასალა, ვისწავლეთსწავლების პროცესში ტექნოლოგიების გამოყენება, ყველა მოსწავლემ უნდა ნიცოდეს საავტორო უფლებების მნისვნელობა და ამ უფლებების დაცვა.ვისწავლეთგამოყენებული ინფორმაციის  შეტანა.სურათების გადმოწერა კომენტარების დადება შევქმენითმოსწავლეთა ახალი ბლოგი.ვისწავლეთრა არის გაჯეტები.გადავიტანეთგაჯეტებში  ჩვენი  პროექტის სურათები დაშევინახეთ.გავეცანიტ გაჯეტების წყობის   .შეცვლას.

ტრენინგის მე-4 დღე

                                                               
გავიმეორეტ  წინა მეცადინეობაზე  ნასწავლი მასალა ვიმუშავეთ თუ როგორ  უნდა შევქმნათ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტები, როგორ განვსაზღროთ საჭირო დრო, როგორ ვიმუშაოთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე.   შევისწავლეთპუბლიკაციის დაგეგმა, ამისათვის გავეცანით როგორ გამოვიყენოთ გამოცემიც ჩეკლისტის მომზადედება რომელიც ითვალისწინებს რესურსების გამოყენებით პროექთებზე დაფუძნებული სწავლება.      გავეცანით მონიშნულ ვეფ გვერდებს ,რომელიც ტრენერმა მოგვაწოდა.გავეცანით ინსტრუქციებს კურსის სესახებ დოკუმენტების შენახვას ვისწავლეთ ბლოგში სათაურის ფონის შეცვლა ბლოგის წასლა და აღდგენა.

ტრენინგის მეორე დღე

       

   ინტელის ძირითად კურსში შევისწავლეთ როგორ უნდა შევქმნათ ტექნოლოგიებით          გამდიდრებული სასწავლო პროექტები, როგორ განვსაზრროთ საჭირო დრო,როგორ ვიმუშაოთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე.შევისწავლოტ პუბლიკაციის დაგეგმვა ამისატვის გავეცანით,როგორ გამოვიყენოთგამოცემის ჩეკლისტის მომზადება. რომელიც ითვალისწინებს რესურსების  გამოყენებას,პროეკტზე დაფუძნებულ სწავლებას.                    გავეცანით მონიშნულ ვებ გვერდებს,რომელიც ტრემერმა მოგვაწოდა.გავეცანით ინსტრუქციებს,კურსის შესახებ ,შევინახეთ   დოკუმენტები,ჩვენს საქაღალდეში ვისწავლეთ ბუკლეტების აწყობა, გაფორმებას ვისწავლე  მასალის  დაზეპვა და საკუთარ თავთან მასალის გაგზავნა განვიხილეთ  wordi  ს  ინსტრუმენტების გაცნობა გამეორება  ,        

ტრენინგის პირველი დღე

ტრენინგის პირველიდღე იყო საინტერესო, გავეცანით ერთმანეთს, ტრენერმა გაგვაცნო ინტელი სასცავლო კურსის მიზანი შეგვასწავლა  გზამკვლევი შევქმენით   პორთფოლიოს საქაღალდე გავეცანით კურსის რესურსებს და რამოდენი შევინახე ჩემს საქაღალდეში ძალიან მომეწონა 21საუკყნის ტექნოლოგიების გამოყენებასრომელიც მოსწავლეთა  უნარ _  ჩვებევის ჩამოყალიბებასად ა განვითარებაზე                                                                                   შევისწავლეტ და განვიხილეთ პროექტე შევქმენი  ჩვენი ბლოგი  დღევანდელი დგით ვარ კმაყოფილი რადგან ეს მასალები დაგვეხმარება საგნის უკეთ შესასწავლად რატა მოსწავლეებს უკეთ ჩამოოუყალიბდეს  თანამედროვე მიდგომები საგნის შესასწავლად